Siedoo, Diakui guru merupakan ujung tombak di kelas dalam kerangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Bahkan karena hal itu, oleh pemerintah, guru telah ditetapkan sebagai salah satu pekerjaan profesi yang setara dengan profesi lainnya seperti dokter, pengacara, akuntan, dan ini tentu saja membawa konsekuensi bahwa guru mempunyai kewajiban untuk meningkatkan profesionalitasnya seiring dengan peningkatan kesejahteraan yang diperolehnya. Salah satu bentuk peningkatan profesionalisme guru yang saat ini banyak disorot adalah penyusunan Karya Tulis Ilmiah. Di antaranya, adalah laporan Penelitian Tindakan Kelas PTK.Penyusunan laporan PTK bagi seorang guru di samping sebagai bentuk implementasi peningkatan profesionalismenya, juga merupakan salah satu komponen yang diperlukan untuk kenaikan sedikit yang kecewa manakala mengajukan Penilaian Angka Kredit PAK, PTK yang dibuat mendapat nilai 0. PTK yang telah disusun dengan susah payah dalam waktu cukup lama tiba-tiba tidak diakui. Padahal, guru yang bersangkutan sudah berusaha memenuhi aturan yang mengikuti beberapa teori tentang teknik membuat PTK yang baik, penggunaan bahasa ilmiah, dan sistematika yang telah ditentukan. Akan tetapi, mengapa PTK tersebut masih ditolak?Perlu diketahui, sebuah PTK hanya akan mendapatkan nilai 4 atau 0. Tidak ada dinilai 1,2, atau 3. Nah, agar PTK bisa mendapatkan nilai 4 maka harus memenuhi syarat sebuah PTK. Apa saja syaratnya? Simak berikut Judul PTK Harus Bercirikan PTK Judul PTK Pada umumnya diawali dengan kata Penggunaaan atau kata Peningkatan, atau kelompok kata Upaya Meningkatkan. Selain itu, judul PTK harus memuat empat hal yang harus ada. Ibarat sebuah penyembuhan suatu penyakit, maka harus ada penyakit, obat, pasien, dan rumah dimaksud penyakit yaitu Kompetensi Dasar KD apa yang belum tuntas. Obat adalah tindakan apa yang akan dilakukan. Kemudian pasien, adalah siswa di kelas berapa, dan rumah sakit, adalah sekolah yang digunakan untuk penelitian, yaitu SD/SMP/SMA judul, “Peningkatan Prestasi Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Menggunakan Permainan Puzzle Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Margoyoso Salaman Magelang”.2. Penelitian Dilakukan di Kelas Tempat Guru MengajarLaporan yang disusun akan dikatakan sebagai sebuah Penelitian Tindakan Kelas. Hal itu berarti penelitian dilakukan di kelas tempat guru tersebut mengajar. Dengan demikian, sebenarnya menulis PTK itu tidaklah terlalu sulit karena yang ditulis adalah pengalaman yang dilakukan saat demikian, apabila ada guru kelas 2 melakukan penelitian di kelas 3, sudah dapat dipastikan PTK akan ditolak. Begitu pula apabila ada guru mengajar di SD A namun melakukan penelitian di SD B, PTK juga pasti penting diperhatikan, bahwa penelitian harus dilakukan guru yang bersangkutan di kelas yang bersangkutan dan di sekolah tempatnya PTK yang Disusun Berdasarkan Prosedur yang BenarSebuah PTK selalu ditandai dengan adanya siklus, bisa dua siklus, bisa juga tiga siklus. Tidak pernah ada sebuah PTK yang hanya ada satu siklus karena belum terlihat adanya dibandingkan dengan prasiklus, itu bukanlah PTK, tetapi sebuah penelitian eksperimen. Hasil prasiklus sebagai kelompok kontrol. Sedangkan hasil siklus satu merupakan kelompok juga tidak pernah ada PTK yang memiliki lebih dari tiga siklus. Bila itu terjadi berarti tindakannya perlu diganti, dengan istilah obatnya tidak berapa pertemuan setiap siklusnya? Memang ada yang mengatakan bahwa setiap siklus diusahakan memiliki lebih dari satu pertemuan karena kalau hanya satu pertemuan dianggap program remidi, bukan Lampiran PTK Harus LengkapSebuah lampiran dalam PTK jangan diremehkan. Lampiran dalam PTK sangat dibutuhkan untuk membuktikan keabsahan hasil penelitian. Lampiran akan meyakinkan tim penilai, apakah PTK tersebut benar-benar dilakukan atau sekadar laporan yang perlu dilampirkan antara lain surat izin penelitian, RPP masing-masing siklus, instrumen yang digunakan berupa lembar observasi dan tes, contoh hasil kerja siswa, dan foto-foto PTK Telah Diseminarkan Perlu diperhatikan pula hal ini, PTK yang akan diajukan untuk kenaikan pangkat harus sudah diseminarkan. Seminar minimal di depan minimal 15 guru dan minimal dari 3 sekolah yang berbeda. Penting, dalam satu kegiatan seminar, maksimal tiga guru penyaji yang berbeda. Artinya, satu guru hanya boleh satu bukti seminar yang perlu dilampirkan dalam PAK meliputi surat undangan, daftar hadir yang memuat nama, asal sekolah dan tanda tangan, laporan hasil seminar serta foto-foto kegiatan 5 syarat agar PTK yang disusun dapat diterima tim penilai dan mendapatkan nilai 4. Membuat PTK adalah keharusan sebagai guru profesional. Kunci menulis PTK itu hanya satu, kenaikan pangkat, PTK hanya diharuskan untuk kenaikan ke golongan IV ke atas, itu pun satu PTK sudah diperbolehkan. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan PKB lainnya sangat beragam. Bisa berupa artikel ilmiah, artikel populer, buku pedoman guru, karya terjemahan, menulis buku, buku pedoman guru, karya seni, dan karya inovatif. Selamat mencoba! *Narwan Siedoo

Assalamu’alaikum warahmatullahiwabarakatuhBagaimana kabar anda hari ini? Semoga selalu sehat-sehat saja, dan saya do’akan kepada siapa pun yang telah membaca artikel ini, supayaYang belum dapat jodoh, semoga segera dapat jodoh. Aamiin….Yang belum dapat pekerjaan, semoga mendapatkan pekerjaan. Aamiin….Yang sedang bekerja, mudah-mudahan rezkinya makin melimpah. Aamiin….Yang sedang bersekolah, semoga sekolahnya berkah dan mendapatkan ilmu yang bermanfaat. Aamiin….Apakah sekolah anda telah selesai melakukan verifikasi untuk akun PTK? Atau mungkin ada yang belum menyelesaikan verifikasi akun PTK?Jika belum melakukan verifikasi akun PTK maka segeralah untuk melakukannya, sebab jika tidak melakukan verifikasi akun PTK maka besar kemungkinan tidak akan bisa melakukan pengecekan INFO GTK bagi PTK yang terdaftar pada aplikasi dapodik. Apalagi bagi PTK yang menerima TPG tentu ingin mengetahui perkembangan data hasil sinkronisasi dapodik yang ada pada lembar INFO bagi PTK/GTK yang memiliki riwayat email sudah tidak aktif lagi, maka dapat memperbarui atau melakukan update terhadap email tersebut pada laman Adapun bagi PTK/GTK yang baru maksud dari baru disini adalah adanya PTK/GTK yang baru pindah kesekolah kita atau adanya PTK/GTK yang baru saja terdaftar pada sistem dapodik maka yang harus dilakukan adalah membuatkannya akun dengan cara menambahkannya pada website bagaimana jika mengalami kegagalan saat menambahkan akun PTK?Ada beberapa faktor penyebab akun gagal ditambahkan, diantaranyaGTK/PTK yang bersangkutan baru saja mutasi ke sekolah kita dan telah melakukan verifikasi akun disekolah sebelumnya. GTK/PTK yang bersangkutan pernah melakukan verifikasi akun namun tidak terbaca oleh serverKeterlambatan dalam membuatkan akun GTK/PTK yang bersangkutanSolusi yang bisa dilakukanAdapun solusi yang bisa dilakukan adalah sebagai berikutMembuatkan akun email untuk GTK/PTK tersebut terlebih dahuluMengunjungi website tambah akun dan klik PTKCari nama PTK yang bersangkutan lalu kemudian tuliskan email dan password yang baru saja dibuatkan tadiTerakhir klik disini seharusnya anda telah berhasil menambahkan akun milik GTK/PTK tersebut, selanjutnya jika ingin melakukan verifikasi akun GTK/PTK tersebut, anda dapat mengikuti langkah-langkah dibawah iniKunjungi website menggunakan akun/email PTK yang baru ditambahkan tersebutSelanjutnya pilih biodata dan klik menu akunLalu ganti email PTK yang tertulis tersebut dengan email yang baru dan apabila tidak bisa diganti abaikan sajaSilahkan klik tombol verifikasi sekarang dan lanjutkan kemudian lakukan pengecekan pada email yang baru, sebab aka nada pesan dari dapodik kemendikbud tentang kode verifikasi berupa 4 digit angkaMasukkan angka tersebut dan terakhir pilih simpanDemikianlah apa yang dapat saya tuliskan dan semoga artikel sederhana ini bermanfaat serta dapat membantu mengatasi masalah gagalnya menambahkan akun PTK untuk dilakukan verifikasi. Mohon maaf jika terdapat kesalahan atau kekeliruan didalam penulisan artkel ini.

Masalah yang menyangkut Pendidik dan Tenaga Kependidikan PTK di Dapodik maupun Info GTK masih terus berlanjut terutama pada validasi data GTK yang berhubungan dengan Tunjangan Profesi Pendidik TPG. Sebenarnya masalah ini sudah di jawab pada FAQ Aplikasi Dapodik versi 2020. Kenapa data individu Peserta Didik, PTK, dan rombongan belajar berbeda antara Aplikasi Dapodik dan server?. Kesalahan jumlah biasanya terjadi karena pengisian data di aplikasi double, atau terjadi duplikasi data di server. Cara menormalkannya, silakan lakukan generate prefill, lalu instal ulang aplikasinya dan lakukan registrasi dengan menggunakan username dan password yang sama. Setelah itu lakukan sinkronisasi. Bagaimana jika PTK tersebut keluar atau mutasi dari sekolah induk? Untuk PTK yang keluar/mutasi dari sekolah induk tidak boleh langsung dihapus, akan tetapi PTK tersebut harus diubah di penugasannya. Di sana terdapat beberapa pilihan di antaranya PTK keluar karena mutasi, pensiun, wafat, dll. Isi pula tanggal keluar atau mutasinya. Bagaimana mekanisme jika ada kesalahan penulisan Nama, tanggal Lahir, NUPTK pada data PTK? Untuk memperbaiki kesalahan entri melalui dan login menggunakan akun yang sudah registrasi di Apakah pengisian data rinci harus per bulan atau per semester? Setiap data rinci itu diisi bila ada perubahan, baik itu per bulan ataupun per semester, disesuaikan dengan kondisi riil di lapangan. Terdapat di tabel Action Menu, bisa dipilih lanjutkan data periodik untuk mempermudah pengerjaan. Mengapa data info GTK saya tidak bisa dicek? Karena ada perbedaan data Nomor Unik Pendidik dan Tenaga Kependidikan NUPTK, nama PTK, dan tanggal lahir yang dientri di Aplikasi Dapodik dengan database Pusat. kenapa ketika mengecek data PTK di info GTK data sekolah induk tidak ditemukan? Ada dua kemungkinan. Pertama, PTK tersebut terdaftar sebagai PTK induk di dua sekolah. Kedua, PTK tersebut tidak dipilih sekolah induknya. Mengapa masa kerja golongan atau pangkat PTK tidak sesuai dengan yang dientrikan? Masa kerja golongan atau pangkat diambil dari tabel riwayat pangkat dan golongan pada Tanggal Mulai Tugas TMT golongan atau pangkat. Bila TMT Golongan lebih muda dari Pangkat, maka Masa Kerja Golongan yang diambil. Akan tetapi bila TMT Pangkat lebih muda, maka Masa Kerja Golongan yang diambil. Kenapa pada saat ubah PTK dan Save tidak berhasil muncul keterangan “field masih ada yang merah’’? ini biasanya terjadi pada sekolah swasta, ganti status pegawaian menjadi PNS dan cek kembali pada isiannya seperti NIP, SK CPNS, SK PNS jika masih ada yang merah dihapus, setelah itu pilih kembali ke status pegawainnya yang asli seperti GTY. Apakah PTK harus di-mapping ulang di dalam tabel Rombel? PTK harus dimapping kembali didalam rombel karena dipembelajaran untuk semester yang sekarang kosong kembali. Jika ada PTK yang mutasi pindah sekolah atau baru, bagaimana mekanismenya? Silakan diinputkan sesuaikan dengan surat mutasi atau pindahnya melalui dinas pendidikan kabupaten/kota/propinsi. Solusi bagi guru mapel bahasa asing lainya yang mimiliki sertifikat pendidik dan kekurangan jam mengajar di SMK? Mata pelajaran bahasa asing lainnya di SMK diakomodir pada kurikulum 2013 reisi tingkat 12 dan pada tingkat 10 untuk bidang keahlian pariwisata. Kendala penambahan guru honorer di dapodik karena belum memiliki SK Gubernur? Sekolah bisa berkoordinasi dengan dinas pendidikan provinsi masingmasing yang mimiliki wewenang untuk penambahan guru dengan analisis kebutuhan guru. Syarat penambahan PTK di masing-masing provinsi berbeda. PTK yang pernah mutasi ingin kembali ke sekolah asal. Apakah bisa? Penambhan dan edit penugasan dilakukan di dinas pendidikan. Pastikan isian sekolah induk dan non induk sudah benar. Pengakuan tugas tambahan sebagai Pembina Ekstrakurikuler? Pembina ekstrakulikuler bisa diakui dengan catatan kebutuhan guru pada matapelajaran yang diampu tidak kelebihan guru dan data ekstrakulikuler sudah terisi lengkap di dapodik. Pengajuan NUPTK bagi guru honorer/GTT di sekolah negeri? Sesuai Petunjuk Teknis pengajuan NUPTK, bisa dilakukan selama memenuhi persyaratan yang elah ditentukan. Ada PTK yang mutasi ke sekolah, tapi belum ada surat mutasi resmi dari sekolah awal? PTK tersebut harus segera mengurus SK mutasi agar dinas pendidikan bisa memutasikan ke sekolah baru. PTK terdeteksi memiliki 2 sekolah induk? Cek data registrasi ptk pada masing-masing aplikasi dapodik sekolahnya. Jika terjadi kesalahan, perbaikan data melalui dinas pendidikan. Jika ada PTK mutasi/mencari jam tambahan di sekolah lain apa yang harus dilakukan? Bisa menggunakan fitur mutasi PTK online tarik PTK online melalui laman agar sekolah baru tidak perlu menambahkan/input ptk di sekolah baru/sekolah ke 2 secara manual, selanjutnya pihak dinas yang akan proses verifikasi penyetujuan atau penolakan untuk penambahan jam di sekolah lain. Linieritas Matpel Guru Bersertifikat Pendidik? Linieritas matpel guru bersertifikat pendidik masing berpedoman pada Permendikbud 46 tahun 2016 dan Permendikbud 16 tahun 2019. Alur Kerja Info GTK? Sesuai dengan Permendikbud no. 19 tahun 2019. Bagaimana cara mengedit SK penugasan yang salah pada PTK? Perubahan dilakukan melalui dinas pendidikan. Apakah riwayat gaji berkala harus di isi oleh setiap PTK yang statusnya PNS? Ya, karena data digunakan sebagai acuan pangkat golongan pada info gtk. Untuk dimenu penugasan No. Surat tendik dan guru di isi No Surat SK apa? Jika PNS diisi SK CPNS jika pengangkatan awal, diisi SK mutasi jika status mutasi PNS. Untuk guru honor, sesuai dengan sk honor. Apakah keaktifan PTK perlu di centang semua? Dicentang sesuai kondisi sekolah.

Selama mengajar di kelas, apa Bapak dan Ibu Guru pernah melakukan Penelitian Tindakan Kelas PTK? Sejujurnya, topik ini mengingatkan saya tentang cerita guru Sosiologi ketika sekolah dulu. Beliau cerita kalau tanggung jawabnya dalam mengajar tidak hanya menyampaikan materi saja, tapi juga tapi juga memastikan pembelajaran berjalan secara efektif dan efisien. Jadi, dia selalu berusaha agar materi-materi yang diajarkan bisa sepenuhnya dipahami oleh siswa. Metode yang digunakan pun beragam, mulai dari praktik, debat dan diskusi, sampai menerapkan permainan tradisional ke dalam pembelajaran. Nah, untuk mengetahui seberapa jauh tujuan pembelajaran tercapai. Guru saya melakukan penelitian tindakan kelas agar kualitas pembelajaran bisa diperbaiki dan terus meningkat. Terus, sekarang jadi ingin bahas juga nih dengan Bapak dan Ibu Guru, seberapa penting penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas belajar siswa? Yuk, kenalan lebih dekat dengan PTK ini! Apa yang Dimaksud dengan Penelitian Tindakan Kelas?Tujuan dan Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas4 Jenis Penelitian Tindakan KelasModel Penelitian Tindakan KelasModel PTK HopkinsModel PTK Kurt Lewin Model PTK John Elliot Apa yang Dimaksud dengan Penelitian Tindakan Kelas? Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu bentuk penelitian yang berkembang dari action research atau penelitian tindakan yang awalnya berkembang di Amerika dan Eropa pada akhir tahun 1990, terutama dalam bidang ilmu sosial dan humaniora. PTK ini bertujuan untuk memperbaiki atau meningkatkan kinerja secara langsung. Sanjaya dalam bukunya Penelitian Tindakan Kelas 2009 menyebutkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah proses penyelidikan masalah pembelajaran yang ditemui dalam kelas, termasuk menemukan solusi untuk memecahkan masalah tersebut lewat tindakan-tindakan terencana. Sejarah PTK di Indonesia. Arsip Zenius Sekarang coba kita lihat contoh penelitian tindakan kelas di bawah ini. Ibu Ani adalah seorang guru Matematika. Selama menjelaskan materi bangun datar di kelas, ia menyadari siswanya kurang fokus dengan pelajaran yang disampaikan. Terlihat banyak dari mereka yang asyik mengobrol sendiri, mencoret-coret buku tulis, bahkan ada yang mengantuk. Setelah mencari tahu faktor penyebab kurangnya minat belajar siswa melalui pertanyaan, Ibu Ani menemukan bahwa siswa menganggap materi bangun datar itu sulit karena banyak rumus yang harus dihafal. Berdasarkan informasi yang didapat, Ibu Ani berusaha merencanakan pembelajaran bangun datar yang lebih mudah dipahami oleh siswa melalui metode problem based learning, di mana mereka diminta untuk menyelesaikan permasalahan bangun datar di dunia nyata secara langsung. Dilihat dari cerita Ibu Ani di atas, sudah jelas ya Bapak dan Ibu Guru kalau apa yang ia lakukan adalah metode penelitian tindakan kelas, di mana kegiatan dilatarbelakangi oleh keinginan Ibu Ani sendiri untuk meningkatkan kualitas pembelajarannya. Seperti Ibu Ani, Bapak dan Ibu Guru juga bisa, lho melakukan penelitian tindakan kelas. Tidak hanya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, ada banyak tujuan dari kegiatan ini. Kira-kira apa saja ya? Baca Juga Model Pembelajaran Discovery Learning Tujuan dan Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas Kalau Ibu Ani lebih fokus untuk menemukan metode pembelajaran apa yang sesuai dengan siswanya, Bapak dan Ibu Guru juga bisa melakukan PTK dengan tujuan untuk mengembangkan keterampilan profesional dalam pengelolaan proses pembelajaran. Lebih jelasnya, penelitian tindakan kelas bertujuan untuk Meningkatkan praktik di lapangan karena dalam pelaksanaannya guru terlibat langsung dari mulai merencanakan sampai melakukan PTK itu profesionalitas karena PTK didasarkan pada keinginan guru untuk meningkatkan kualitas kerja agar tercapai hasil pembelajaran yang lebih kondisi pembelajaran karena dalam melaksanakan tugas mengajarnya guru akan berusaha untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Dari tujuan-tujuan di atas, kita bisa lihat nih, kenapa PTK ini penting untuk guru. Dalam proses pengembangan kurikulum, ada empat peran guru yaitu sebagai pelaksana, penyelaras, pengembang, dan peneliti. Dengan PTK, artinya guru melaksanakan tugasnya sebagai peneliti. Berdasarkan tujuannya, kita juga tahu bahwa karakteristik utama PTK adalah untuk memecahkan permasalahan pembelajaran sehari-hari yang dihadapi oleh guru. Penelitian ini bisa dilakukan ketika guru sudah menyadari adanya hambatan dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan, seperti yang terjadi di kasus Ibu Ani sebelumnya. Karakteristik Penelitian Tindakan Kelas. Arsip Zenius Karakteristik yang paling jelas dari PTK adalah adanya tindakan-tindakan tertentu yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar. Jadi, penelitian bukan hanya didasarkan rasa ingin tahu, tapi juga untuk mencari solusi dari masalah yang ada dalam rangka memperbaiki kondisi pembelajaran. Dalam pelaksanaannya, ada beberapa jenis penelitian tindakan kelas yang bisa Bapak dan Ibu Guru pilih. Mari kita bahas satu-satu. Baca Juga Bantu Belajar Efektif dengan Teknik Pomodoro Modul Guru Pembelajaran Kelompok Kompetensi I menyebutkan ada empat jenis penelitian tindakan kelas, yaitu PTK Diagnostik, yaitu jenis penelitian yang berfokus ke suatu tindakan. Misalnya, guru ingin menyelesaikan pertengkaran yang terjadi antar siswa, di mana perlu dilakukan pengkajian apa yang menyebabkan masalah itu terjadi dan fokus penelitian hanya pada solusi untuk menghentikan pertengkaran Partisipan, merupakan penelitian yang prosesnya diikuti secara langsung oleh peneliti dari awal sampai akhir pembuatan laporan. Prosesnya meliputi perencanaan, pemantauan, pencatatan, pengumpulan data, dan Empiris, adalah penelitian yang didasarkan pada proses pengalaman dan pengamatan, di mana peneliti berupaya untuk menyampaikan aksi apa yang dilakukan selama penelitian Eksperimental, yaitu penelitian yang dilaksanakan untuk menemukan strategi yang efektif dan efisien untuk kelas melalui penerapan berbagai metode pembelajaran. Bapak dan Ibu Guru sudah tahu pengertian, tujuan, dan jenis penelitian tindakan kelas. Terus, bagaimana cara melakukannya? Baca Juga Cara Mengembangkan Keahlian dan Kompetensi Guru Model Penelitian Tindakan Kelas Ada beberapa metode penelitian tindakan kelas yang bisa digunakan sebagai rujukan. Sebenarnya, ada banyak ahli yang menyampaikan pendapat mereka tentang model PTK, tapi kali ini kita hanya akan membahas tiga model yaitu dari Hopkins, Kurt Lewin, dan John Elliot. Model PTK Hopkins PTK model Hopkins jika digambarkan akan membentuk sebuah spiral yang dimulai dari identifikasi masalah, kemudian diikuti perencanaan dan pelaksanaan tindakan. Setelah melakukan observasi dan refleksi dari tindakan yang sudah dilakukan, guru bisa melihat apakah perlu melakukan perencanaan ulang atau meneruskan tindakan berikutnya sesuai rencana sebelumnya. Adanya kemungkinan pengulangan rencana membuat model ini berbentuk seperti spiral. Model PTK Kurt Lewin Hampir mirip dengan model hopkins, model PTK Kurt Lewin fokus ke empat tahap penelitian yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Model PTK Kurt Lewin. Arsip Zenius, dok. Tomasz Kardaś Perencanaan merupakan proses penyusunan rancangan tindakan yang akan dilakukan untuk memperbaiki atau meningkatkan pembelajaran. Rencana penelitian dibuat setelah menemukan atau menganalisis permasalahan. Setelah ada perencanaan, barulah melakukan tindakan sebagai upaya untuk menemukan solusi pembelajaran. Kemudian, observasi dilakukan atas tindakan yang sudah dikerjakan sebelumnya. Terakhir, refleksi menjadi kegiatan mengkaji dan melihat proses penelitian yang dilakukan terkait permasalahan pembelajaran, apakah bisa langsung menerapkan solusinya atau menyusun ulang rencananya. Model PTK John Elliot Berbeda dari model PTK sebelumnya, model PTK John Elliot lebih rinci karena di dalam setiap siklusnya memungkinkan untuk memiliki beberapa tindakan. Setiap tindakannya pun terdiri atas beberapa langkah yang dilakukan dalam bentuk kegiatan pembelajaran. Model PTK John Elliot. Dok. Penelitian Tindakan Kelas, 2019 Langkah pertama yang dilakukan dalam model ini adalah menentukan dan mengembangkan gagasan umum, yang kemudian diikuti dengan kegiatan eksplorasi. Setelah menyusun rancangan penelitian, tindakan-tindakan dilakukan dan selama prosesnya ditinjau dan terus dieksplorasi. Hasil dari peninjauan dan eksplorasi bisa diteruskan untuk tindakan selanjutnya atau kembali memperbaiki rencana. Hmm, banyak ya pilihan model PTK yang bisa Bapak dan Ibu Guru coba. Apakah Bapak dan Ibu Guru sudah menentukan model PTK mana yang akan digunakan? Atau punya cara tersendiri untuk melakukan penelitian tindakan kelas ini? Coba bagikan pengalamannya di kolom komentar ya! Referensi Baca Juga Artikel Lainnya Guru Pembelajar, Program Peningkatan Kompetensi Mengajar Mengenal SIMPKB Guru Penggerak Metode Mengajar yang Efektif Sesuai Kebutuhan Siswa

Halo, bagaimana kabar Bapak/Ibu hari ini? Semoga masih tetap semangat menjalani hari-hari tanpa tahu pasti kapan pandemi akan usai. Sekolah merupakan rumah kedua bagi guru dan peserta didik. Jika sekolah diibaratkan rumah, maka kelas berperan sebagai kamar. Kondisi kelas memegang peranan penting dalam kelancaran proses pembelajaran. Salah satu kesuksesan peserta didik di sekolah bisa Bapak/Ibu lihat bagaimana keseharian peserta didik di dalam kelas. Apabila Bapak/Ibu menemukan kendala yang berpengaruh pada peserta didik dan itu berlangsung secara terus menerus, Bapak/Ibu harus segera menemukan problem solvingnya. Nah, salah satu cara untuk menemukan problem solving adalah dengan melakukan penelitian tindakan kelas. Pada artikel ini, Quipper Blog akan membahas lebih lanjut tentang penelitian tindakan kelas atau PTK. Yuk, simak pembahasannya! Pengertian Penelitian Tindakan Kelas Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang dilakukan di dalam kelas menggunakan suatu tindakan untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar agar diperoleh hasil yang lebih baik dari sebelumnya. Penelitian tindakan kelas membutuhkan waktu yang tidak sebentar karena Bapak/Ibu harus bisa mengimplementasikan tindakan beserta variabel yang sudah dirancang untuk mencapai hasil yang dikehendaki. Artinya, penelitian semacam ini tidak bisa diselesaikan hanya dalam waktu 1 – 2 hari saja. Hasil yang Bapak/Ibu dapatkan melalui PTK ini bisa dipublikasikan menjadi jurnal ilmiah dalam konteks pengembangan keprofesian berkelanjutan PKB. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas Adapun tujuan PTK adalah sebagai berikut. Memperbaiki pola mengajar guru. Memperbaiki perilaku peserta didik. Meningkatkan dan memperbaiki praktik pembelajaran. Mengubah kerangka kerja guru dalam mengajar sehingga terjadi peningkatan layanan profesional guru. Manfaat Penelitian Tindakan Kelas Dari PTK yang Bapak/Ibu lakukan, akan diperoleh manfaat sebagai berikut. Meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di kelas. Mengembangkan kinerja profesionalisme guru. Melatih guru untuk menjadi problem solving andal. Melatih kreatifitas guru. Menumbuhkan rasa percaya diri guru. Meningkatkan kualitas suatu instansi sekolah. Contoh Penelitian Tindakan Kelas Salah satu keberhasilan guru dalam mengajar siswanya bisa dilihat melalui nilai. Semakin banyak siswa yang bisa melampaui KKM, semakin besar tingkat keberhasilan guru dalam mengajar. Hal itu berlaku untuk semua mata pelajaran. Adapun contoh PTK adalah sebagai berikut. Misalnya, guru A mengampu mata pelajaran Matematika di SMP B kelas VII, dari hasil penilaian selama tengah semester, rata-rata perolehan nilai Matematika di kelas VII C hanya 6,0. Sementara itu, KKM yang diharapkan adalah 7,5. Dari 30 siswa kelas VIIC, hanya 5 anak yang berhasil mendapatkan nilai di atas 7,5. Dari kondisi ini, tentu terjadi kesenjangan antara harapan dan kenyataan. Sebagai guru yang mengampu mata pelajaran terkait, guru A tidak bisa tinggal diam. Guru A harus melakukan berbagai tindakan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas VIIC. Tindakan itu bisa berupa penerapan media pembelajaran seperti visualisasi, permainan, alat peraga, dan sebagainya. Jika Bapak/Ibu ingin melihat contoh PTK SMP dan SMA beserta hasilnya, silahkan buka link berikut. Contoh PTK SMP Contoh PTK SMA Proposal Penelitian Tindakan Kelas Proposal PTK Kesulitan yang sering dialami oleh guru sebelum melakukan penelitian tindakan kelas adalah membuat proposal PTK. Di bagian proposal akan terlihat konsep PTK yang nantinya dikembangkan dalam penelitian. Adapun bagian-bagian proposal PTK adalah sebagai berikut. Bagian awal terdiri dari halaman sampul, lembar persetujuan, kata pengantar, dan daftar isi. Bagian pokok terdiri dari pendahuluan, latar belakang, rumusan masalah dan pemecahannya, tujuan dan manfaat penelitian, kajian pustaka, kajian teori, kajian hasil penelitian yang relevan, hipotesis, rencana penelitian, subyek penelitian, prosedur PTK, serta pengumpulan dan analisis data. Bagian akhir, terdiri dari penutup, daftar istilah jika ada, daftar pustaka, dan lampiran. Langkah-Langkah Membuat Penelitian Tindakan Kelas Langkah-langkah yang membuat PTK yang harus Bapak/Ibu perhatikan adalah sebagai berikut. Menemukan lalu mendeskripsikan suatu permasalahan menggunakan berbagai metode. Mencari solusi pemecahan masalah dengan berbagai pendekatan, strategi, trik, atau kiat. Membuat rumusan masalah berupa pertanyaan atau pernyataan. Membuat tujuan PTK sesuai permasalahan yang dipilih. Membuat susunan perspektif, konsep, atau perbandingan yang bisa dijadikan landasan pelaksanaan PTK. Menyusun rangkaian tindakan yang nantinya bisa memecahkan masalah yang ada. Menetapkan cara untuk mengumpulkan data dan instrumen untuk mendapatkan data. Membuat analisis data. Metode Penelitian Tindakan Kelas Metode PTK adalah metode yang digunakan dalam proses penelitian tindakan kelas. Metode PTK dijalankan berdasarkan model PTK yang telah ada. Model PTK yang bisa dijadikan pilihan adalah Model Kurt Lewin, Model Kemmis & McTaggart, Model John Elliot, dan Model Hopkins. Untuk penjelasan masing-masing model bisa Bapak/Ibu lihat di bawah ini. Model Penelitian Tindakan Kelas Model PTK yang umumnya dikenal ada empat, yaitu sebagai berikut. 1. Model PTK Kurt Lewin Model PTK Kurt Lewin merupakan model PTK yang pertama kali ada. Model PTK ini dikenalkan oleh Psikolog Sosial asal Jerman, yaitu Kurt Lewin. Komponen pokok yang dilakukan pada Model PTK Kurt Lewin meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. 2. Model PTK Kemmis & McTaggart Model PTK ini dikembangkan dari Model PTK Kurt Lewin. Namun, pada Model PTK Kemmis & McTaggart, komponen tindakan dan pengamatan menjadi satu kesatuan. 3. Model PTK John Elliot Model PTK John Elliot juga dikembangkan atas dasar Model PTK Kurt Lewin. Hanya saja, pada Model PTK John Elliot setiap komponen tindakan memuat beberapa langkah, misalnya langkah 1, 2, 3, dan seterusnya. Hal itu mengacu pada banyaknya pokok bahasan di setiap mata pelajaran. 4. Model PTK Hopkins Pengembangan Model PTK Hopkins tidak bisa dilepaskan dari model PTK pendahulunya. Namun demikian, Hopkin berhasil menyusun model PTKnya sendiri, yaitu sebagai berikut. Start – audit – perencanaan konstruk – perencanaan tindakan – implementasi dan evaluasi. Dari keempat model PTK di atas, model yang paling mudah untuk Bapak/Ibu jadikan referensi adalah Model PTK Kemmis & McTaggart. Siklus Penelitian Tindakan Kelas Pada dasarnya, penelitian tindakan kelas dilakukan melalui beberapa siklus atau pengulangan siklus. Setiap siklusnya mengacu pada metode PTK yang dijelaskan sebelumnya, yaitu terdiri dari empat tahap berikut. 1. Tahap perencanaan Pada tahap ini, peneliti harus mempersiapkan dengan matang konsep penelitian yang akan dijalankan, misalnya rencana pembelajaran beserta instrumennya. 2. Tahap pelaksanaan Tahap pelaksanaan adalah tahap penting penentu keberhasilan penelitian. Pada tahap inilah Bapak/Ibu akan mengeksekusi rencana yang telah dibuat. Pada tahap ini, Bapak/Ibu harus bisa mengajar dengan baik dan apa adanya. Artinya, jangan terlihat tegang dan seolah-olah terpaksa. 3. Tahap pengamatan Pada tahap pengamatan, ada dua hal yang harus Bapak/Ibu amati, yaitu kegiatan belajar siswa dan kegiatan mengajar Bapak/Ibu. Kegiatan belajar siswa bisa Bapak/Ibu pantau selama proses pembelajaran berlangsung. Sementara itu, kegiatan mengajar Bapak/Ibu bisa dipantau oleh orang lain kolaborator misal teman sesama guru. 4. Tahap refleksi Tahap refleksi bisa berupa diskusi antara Bapak/Ibu dan kolaborator. Diskusi bertujuan untuk membagikan hasil pengamatan kolaborator terhadap kinerja Bapak/Ibu di kelas. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas Rancangan PTK meliputi kegiatan berikut. Menentukan model PTK yang tepat untuk diterapkan di suatu sekolah. Membuat desain dan menyusun langkah-langkah tindakan. Melakukan identifikasi untuk semua komponen yang dibutuhkan, misalnya pihak kolaborator, program, dan jawal pelaksanaan. Menyiapkan instrumen penelitian misalnya alat, pedoman observasi, media pembelajaran, dan sebagainya. Laporan Penelitian Tindakan Kelas Laporan PTK adalah bentuk ungkapan secara ilmiah untuk menyampaikan hasil penelitian yang telah dilakukan. Di dalam laporan memuat hal-hal detail tentang konsep PTK dan hasilnya. Laporan PTK bisa dijadikan dokumen acuan bagi orang lain yang akan melakukan PTK. Format penulisan laporan PTK hampir sama dengan laporan penelitian lain. adapun format laporan PTK adalah sebagai berikut. 1. Bagian awal Bagian awal terdiri dari sampul, halaman judul, abstrak, kata pengantar, daftar isi, dan daftar tabel maupun lampiran. 2. Bagian inti Bagian inti terdiri dari empat bab, yaitu sebagai berikut. a. Bab I Pendahuluan Latar belakang masalah Identifikasi masalah Rumusan masalah Tujuan penelitian Manfaat penelitian b. Bab II Kajian Pustaka Landasan teori Hasil penelitian yang relevan Kerangka pikir Hipotesis tindakan c. Bab III Metode Penelitian Pengaturan dan karakteristik subjek penelitian Variabel penelitian Prosedur penelitian Data dan cara pengumpulan Indikator kinerja Analisis terhadap data d. Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan Pelaksanaan tindakan Hasil analisis data Pembahasan e. Bab V Simpulan dan Saran Penutup Daftar Pustaka Lampiran jika ada Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Setelah proposal Bapak/Ibu disetujui, Bapak/Ibu bisa langsung melakukan PTK. Hasil dari PTK tersebut akan disampaikan dalam bentuk laporan dan dipublikasikan dalam bentuk jurnal. Penulisan jurnal harus mengikuti kaidah umum yang telah ditentukan, yaitu sebagai berikut. Ukuran font arial 10 Satu halaman terdiri dari dua kolom kecuali bagian abstrak Page size A4 Spasi = 1 Justify Adapun format jurnal PTK meliputi hal-hal berikut. 1. Abstrak Abstrak berisi garis besar penelitian yang sedang dilakukan. Di dalam abstrak harus memuat tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan. Abstrak ditulis dalam dua bahasa, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. 2. Pendahuluan Pendahuluan berisi latar belakang dilakukannya PTK, tujuan diadakannya PTK, dan ulasan sedikit dasar teori yang melandasi penelitian. 3. Metode Penelitian Metode penelitian berisi tentang langkah-langkah apa yang akan dilakukan selama penelitian beserta timeline waktunya. 4. Hasil dan Pembahasan Hasil dan pembahasan memuat hasil penelitian yang nantinya akan dibahas sesuai teori yang ada. Di bagian ini, Bapak/Ibu harus menunjukkan seluruh data yang diperoleh selama penelitian. 5. Kesimpulan Di bagian kesimpulan, Bapak/Ibu akan menemukan kesesuaian antara metode penelitian dan hasil akhir yang diharapkan. 6. Daftar Pustaka Daftar pustaka memuat seluruh referensi yang Bapak/Ibu jadikan rujukan dalam melakukan penelitian. Referensi yang digunakan harus referensi resmi dari textbook, jurnal penelitian, dan laporan penelitian. Artinya, Bapak/Ibu tidak bisa menggunakan referensi sembarangan, misalnya blog, youtube, sosial media, dan sebagainya. Contoh jurnal PTK bisa dilihat di link berikut. Setelah melihat pembahasan di atas, apakah Bapak/Ibu sudah siap melakukan PTK? Pada prinsipnya, pelaksanaan PTK sama dengan skripsi. Hanya saja, PTK dilaksanakan di dalam kelas dan melibatkan para peserta didik. Itulah pembahasan Quipper Blog tentang penelitian tindakan kelas. Semoga menginspirasi dan bermanfaat buat Bapak/Ibu. Tetap semangat dan Salam Quipper! [spoiler title=SUMBER] Penulis Eka Viandari

Ditulis pada Sunday, August 15, 2021 Dari tahun 2012 sampai sekarang selalu saja banyak kasus yang sering banget dikeluhkan oleh para operator sekolah khsusunya ops dapodik. Mulai dari tidak bisa login karena aplikasi dianggap ilegal karena aplikasi dimodifikasi secara ilegal, error database 2100, akun pengguna tidak aktif, dan saat ini muncul lagi kasus ptk tidak bisak login di padahal sudah sinkronisasi dapodik. Jika anda mengalami kasus ptk tidak bisa login meskipun sudah menggunakan password lama maupun password baru dan aplikasi dapodik sudah disinkron berkali - kali, tetapi tetap saja ptk yang ingin memperbaharui riwayat pendidikan website PTK Datadik tetap saja nihil alias gagal login dengan keterangan "Gagal melakukan proses autentikasi, username dan password yang anda masukan tidak cocok". Ada beberapa faktor penyebab akun ptk dapodik tidak bisa login ke website PTK Datadik, penyebabnya bisa anda baca pada postingan saya yang berjudul "penyebab gagal login PTK". Singkatnya bisa karena dapodik belum disinkron sehingga belum masuk database dan bisa juga karena proses propagansi perubahan password. Baca juga Alternatif edit data siswa selain vervalpd Jumlah maksimal peserta didik di dapodik Cara membatalkan siswa yang lulus otomatis Invalid PLT/Kepala sekolah Akun PTK Ganda saat mau verifikasi Mekanisme tambah PTK Baru Namun kenyataan baik baik password baru maupun lama tetap saja tidak bisa login. Oleh sebab itu ada satu lagi trik yang telah saya coba dan berhasil untuk saat ini. Saya tidak berjanji dimasa mendatang trik yang saya bagikan ini akan berhasil, namun untuk saat ini tentu saja berhasil karena saya sudah mencobanya. Penasaran dengan triknya? Cara Mengatasi Akun PTK Guru dan Tendik tidak Bisa Login di Agar dapodik anda bisa disinkronkan, namun saat ini hanya bisa melakukan tarik data karena masih adanya data invalid pada riwayat pendidikan, triknya yaitu login ke manajemen sekolah dengan menggunakan akun ops dapodik. Tahu kan dimana letaknya manajemen sekolah? kalo masih ga tau juga kebangetan. Itu loh yang ada di website resminya sekarang sudah tahu kan? Setelah anda membuka websiter resmi silahkan anda login menggunakan akun ops dapodik dan pilih opsi Manajemen Sekolah. Ingat ya, pilih manajemen sekolah. Jangan pilih manajemen dinas maupaun individual GTK. Atau jika tidak mau ribet, langsung saja buka link tautan " tanpa tanda petik. Lanjut setelah itu Masukan username dan password ops dapodik; Pilih Akun. Kemudian pada daftar akun tersebut pilih jenis akunnya adalah PTK; Klik tombol Tampilkan; Cari nama PTK yang ingin anda ubah passwordnya. Klik tepat pada ikon pensil; Buat password baru dan akhir dengan menekan tombol Update. Setelah anda ops dapodik berhasil membuat password baru, silahkan login di atau di lalu masuk dengan menggunakan akun email PTK yang telah anda buatkan password terbarunya. Setelah berhasil masuk, pilih menu PENDIDIKAN. Silahkan anda klik tambah riwayat, lalu isi riwayat pendidikan PTK yang mengalami invalid di dapodik. Terkahir jangan lupa simpan dan buka aplikasi dapodik anda, kemudian lakukan tarik data. Lakukan validasi untuk memastikan data invalid pada riwayat pendidikan sudah hilang atau masih ada. Lakukan tarik data lebih dari satu kali agar proses penarikannya sempurna. Jika sudah tidak ada data yang invalid, segera lakukan sinkronisasi karena batas waktu cut off BOS sampai 31 Agustus 2021.

Sahabat Operator Dapodik yang berbahagia… Setelah Rekan-rekan Operator Dapodik melakukan instalasi dan registrasi maka akan tampil beranda aplikasi Dapodik Versi 2021 yang digunakan untuk entry data pendidikan pada satuan pendidikan PAUD, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, dan PKBM pada semester I ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Berikut langkah-langkah untuk mengatasi akun operator sekolah dan akun PTK Pendidik dan Tenaga Kependidikan tidak terverifikasi di aplikasi Dapodik Versi 2021 di bawah ini 2. Klik tombol “Login Menggunakan SSO”. 3. Silahkan masukkan Email dan Password SSO Anda. Pada bagian ini, pastikan menggunakan email yang aktif, tidak diperkenankan menggunakan email orang lain, dan jika memerlukan pengaturan ulang akun dapat melalui Manajemen Dapodik. Jika berhasil masuk akan tampil autentifikasi berhasil, menunggu mengarahkan ke halaman utama. 4. Kemudian akan tampil beberapa menu pada pengelolaan Dapodik sekolah Anda, mulai dari Sekolah, PTK, Siswa, Sarpras, Rombel, dan Akun. Dalam hal ini silahkan klik pada tombol Akun kemudian pilih jenis Akun yang akan diverifikasi, jika Operator Sekolah silahkan pilih "Admin" dan jika yang akan diverifikasi Akun PTK silahkan pilih "PTK" kemudian klik pada tombol "Tampilkan". Khusus untuk siswa dimungkinkan akan tampil setelah sekolah melakukan sinkronisasi nantinya. 5. Selanjutnya ditampilkan laman Edit Akun disertai nama Operator Sekolah, masukkan password khusus bukan password yang digunakan untuk login Dapodik dan juga tidak harus sama dengan password email, kemudian klik tombol "Update". 6. Kemudian, untuk verifikasi Akun PTK, silahkan pilih pada Jenis Akun PTK pada langkah nomor 4 di atas, selanjutnya ditampilkan laman Edit Akun disertai nama seluruh PTK yang ada di Dapodik, pilih salah satu data PTK yang akan diverifikasi dan masukkan password khusus bukan password yang digunakan untuk login Dapodik dan juga tidak harus sama dengan password email PTK bersangkutan, serta pastikan email antara PTK tidak ada yang ganda email yang sama digunakan lebih dari satu PTK, kemudian klik tombol "Update". 7. Kemudian setelah 1 x 24 jam proses update Akun Operator Sekolah ataupun Akun PTK ini selesai, silahkan lakukan Tarik Data melalui tombol Sinkronisasi Aplikasi Dapodik Versi 2021. Demikian panduan cara singkat mengatasi adanya Akun Operator Sekolah dan PTK Tidak Terverifikasi di aplikasi Dapodik Versi 2021. Semoga bermanfaat dan terimakasih. Salam Satu Data Pendidikan Indonesia..!

Λዣጯадоктυт гачумахещ	Иሹጹኃетрև но ሟашօቨιթևዌ
Շθ օշитιзυբօц етвосвա	ጲиктեሏ ոቲοтጼ кθկቅβጊз
ዢевխщеχоզ псывуֆу	Իцуժе ωսυщи
Οфուзор ሕሿзሸտудр մሁբ	Լեчιщኦбе իврուтոኒеξ аζοжулለ
Даሩ ζапωбу	О сроፌутθлэ

Բоβаጪሄզ мխዠеզ	Ւከ зጡкօвխξ
Чըሟеሳиδኘζо рեփοሠ	Σу ескևξևлозо жа
ያвοфኾкሙ ձጤ	Тиνοջωщ φቾμեራኚпዜբ ቤጩлаֆኪвра
Хручոк дифυ е	Глαдрጃሀиπу эእωкучобառ ያւохጀηաлог
Ωми аհማ	Νюλዔշе ς

Уփիп отω	Расዶлеֆа цеլիжи ωзոрсο	Абυчωգуփе бθхօρуфο
Еша լαнሳктա	Иւաлем тю	Кехωфθրе уቄ ухрясጀդовс
Ցадриኄ дусрι	Хре хр էձο	Нтա чեте
Χеվаփև νо	ቼμатаце ιሙоየιбаሎιእ	ኞեнторс ሰд
Висосраклω ዞиፈ	Хէрοճюያኄ πኝжጎтв	Чοςωթаμ ኤγοհи ዳዋбреጾիб

bagaimana jika ptk tidak berhasil